2020年，尽管受到新冠疫情的影响，但是，物理与电子科学学院（以下简称为物电学院）想方设法，通过多种有效途径，扎实、高效开展研究生培养工作，取得了丰硕成果，具体情况如下：
一、学院关注学生发展，效果显著
物电学院的班子成员高度重视研究生的培养与发展，多次就研究生教育教学、招生录取、学位论文、就业等工作召开研究生教育专题会议，全方位关注研究生的身心健康、学习状况和思想动态，为全体研究生营造了良好的学习、研究和生活环境。
二、教师心系学生成长，成绩优良
物电学院的全体研究生导师、任课教师心怀学生，借助超星学习通、腾讯会议、钉钉、腾讯课堂、雨课堂等网络平台，尽职尽责，扎实开展教与学活动，2019级学科教学（物理）专业研究生顺利完成了各门专业课程的学习，2018级学科教学（物理）专业研究生顺利完成了毕业论文各项工作，并在毕业论文盲审、答辩中取得良好的成绩，顺利完成研究生学业。
三、师生潜心教学研究，成果丰硕
2020年，物电学院申报成功1项省级研究生创新论坛项目；导师李科敏教授成功申报了2项省级教改项目，并有2篇教研论文分别被核心期刊《物理教师》和专业期刊《湖南中学物理》接收发表。
2019级研究生姚慧贤、李诗娴和尹慧萍，2018级研究生王芳、陈昕、刘宝欣、李神灵等人在《物理教师》、《中学物理教学参考》、《物理教学探讨》、《物理通报》和《湖南中学物理》等刊物发表（含录用）论文10余篇，其中，李诗娴在专业教学期刊发表（含录用）了3篇教研论文；2018级研究生王芳的省级研究生创新项目顺利结题，2019级研究生李诗娴申请成功1项省级研究生创新项目，李子婧、高烁、杨洋等研究生顺利完成了各自主持的校级研究生创新项目，姚慧贤、杨梓君等研究生分别成功申报了1项校级研究生创新项目。
四、师生注重资源开发，收获良多
以自制教具和物理教学资源的开发好利用为抓手，扎实开展教学实践。基于中学物理教育教学实践和研究的需要，结合《校内实训》和《中学物理实验研究》等课程教学，2019级研究生每人至少制作了1件效果良好的自制教具，开发和利用了多件、多种形式的教学资源，并在这个开发和利用课程资源的过程中，培养了研究生的实践创新能力和合作交流能力，提升了研究生的而综合素质。
