张念军，男，1962年出生，1979级物理专业校友，湖南省特级教师，湖南省职业教育电子科学学科带头人，国家“万人计划”教学名师，湖南省先进工作者，湖南省“徐特立教育奖”获得者。
2018 年，教育部公布国家“万人计划”教学名师，全国仅 99 人，湖南省唯一入选的就是张念军，作为职业教育领域中的一名普通教育者获此殊荣，足见其并普通。
命运安排做教师
和 57 岁的张念军聊他的职教故事时，感受到了他平和朴实的语言，意气风发的精神，敏捷开阔的思维和充满幸福的得意。上岳阳师专当一名农村教师并不是张念军的志向和兴趣。他钟情于无线电是源自小时候村里一位退伍军人带回来的收音机。一次，收音机坏了，这位退伍军人打开它，张念军看到这个能收听到来自世界各地声音的“家伙”的内部结构居然只是一些“坨坨”焊接在一起的，他感到无比好奇，并对无线电产生了浓厚的兴趣。1979 年高考，他很想报考桂林无线电学校，因高考分数上了专科线，而当时这所学校还是中专层次，班主任建议他报考师专，他才被录取到岳阳师专物理专业。此后，他 37 年的教育生涯既平实又充满波澜。1982 年，从岳阳师专毕业，他在湘阴九中担任初三毕业班的物理课程教学，一年后，因考生成绩突出，他被安排担任高三毕业班物理课程教学，10 年的教学效果引起了县教育局领导的高度关注。1992 年，他作为人才引进到地处县城的湘阴五中担任高三物理课程教学。1996 年，他从普通中学调入湘阴县实验学校（后更名“湘阴县第一职业中专学校”）从事职教工作。
临难受命做职教
张念军从普高调入职高的社会背景是，1996 年，我国第一部职业教育法正式颁布实施，湘阴县决定办一所职业中专学校。因其教学成绩突出，专业技能较强，是个典型的“双张念军，男，1962年出生，1979级物理专业校友，湖南省特级教师，湖南省职业教育电子科学学科带头人，国家“万人计划”教学名师，湖南省先进工作者，湖南省“徐特立教育奖”获得者。师型”教师，县教育局决定调他去第一职业中专学校创办电子专业，担当学科带头人和实习主任。张念军开始并不情愿，一是因为老百姓普遍有一种孩子成绩不好才去上职校、老师水平不高才去教职校的偏见，职业教育在老百姓心目中没有地位，社会认可度低；二是他的教学一直很顺利，很有成就感和价值感。然而组织的信任、欣赏以及赋予的责任和使命，使他决定去迎接职业教育的挑战。既来之，则安之。张念军认为自己做事很专注，有很强的事业心和上进心。既然职业学校的老师在社会上的认可度不是很高，认为学生也比较“差”，那就要为职业学校争气，争荣誉！要让大家知道职业学校老师并不差。1998 年，他开始担任湘阴县第一职业中专学校副校长，更是将全部智慧和精力倾注在职教事业上。
辛勤不辍成名师
张念军工作 37 年来，从未离开过讲台，把成为教学名师作为自己毕生的追求；他从未停止技能的学习和研究，不断进行工学结合、课岗相融的教学改革，把自己练成“双师型”教师。张念军主编的《电工与电子技术基础》等5 本专著作为中等职业教育规划专业教材出版发行，18 篇论文在《素质教育》、《无线电》等国家级刊物上发表。主持开发了第三批国家改革发展示范校电子专业视频课程资源，参与了电子专业精品课程资源的建设，所建成的教学资源已在全国 30 多所国家示范校中全面推广使用。主编电子专业校本教材 4 本，组编其它专业校本教材 16 本，并开发了相应的视频课、电子教案、PPT 课件、习题库教学等资源包。
2006 年至今，张念军一直担任湖南远大集团等企业兼职专家，主持、参与企业技术改造与革新。主持了驿通电子公司《低功耗 PCB板内层天线信号质量改善技术》项目，大幅提升了产品质量；参与了富士 5 电梯公司《转弯传送带转弯半径减小》技术改造项目，使企业生产效率明显提高。
张念军善于运用理论知识解决实际问题，将自己的多项专利技术转化成产品，获得了良好的社会效益和经济效益。其发明专利《保湿增氧空调装置》被湖南卫视《专利现场》栏目详细报道，该专利技术被远大空调集团采用，增加了远大空调的新功能和市场竞争力。
近 5 年来，张念军在企业就新技术、新工艺推广培训讲座 30 多场，培训员工 1600 多人；参与制定湖南省家电行业服务标准，设计行业服务技能竞赛规程，考证应知、应会考核项目开发；多次担任湖南省电子产品维修工技能鉴定考评员。
张念军主持了 1 个省级示范性特色专业群。和 3 个特色专业建设；带领专业团队重构了 4个专业课程体系；组织建设了 15 门专业核心课程，其中有 2 门课程成为省级精品课程；主持开发了 26 个培训项目，促成学校成为县内所有技能培训项目建设的单位，改善了学校实习实训条件，《中国教育报》对此进行了报道。
张念军主导构建了电子专业 “三融通”人才培养模式；创新了“产品装配型”专业课程体系；组建了“互聘互兼、双岗培养”的双师队伍；践行了“三边三岗、以工带学”的专业教学模式；开发了“课间仿真、校内实训、企业顶岗” 的实习实训体系；建立了“知识+ 技能 + 素质”综合考评以及学校、企业、社会多元评价相结合的评价模式；健全了“师生4 双”（教师双岗位、双能力，学生双环境、双身份）的校企合作、工学结合机制。
在学生心中，张老师是令人敬仰的“模范教师”，他和蔼可亲，有教无类，并资助过多名贫困学生。他经常和学生打成一片，教学生在练中学、学中乐、乐中获。他指导的学生在省、市技能大赛中，均获得优异成绩。
张念军先后获得湖南省徐特立教育奖、湖南省优秀工作者、湖南省优秀教师、湖南省电子专业优秀带头人、岳阳市优秀教育工作者、岳阳市优秀班主任、湘阴县特殊贡献奖等荣誉。
最值得一提的是张念军入选 2018 年“万人计划”教学名师。2012 年，由国务院，中组部牵头，人事部、劳动部、教育部等 11 个国家部委实施的国家高级别人才支持计划——“万人计划”，计划用 10 时间在国内遴选和培养 10000 名领军人物，其中教育领域共1000 人，用 10 年遴选，每年 100 人，其中高校约占 60% 的份额，中小学、学前教育和职业中专学校约占 40% 的份额。且有非常严格的遴选标准，入选者需由地州市推荐到全省参评后再报送国家教育部审定。2018 年全省候选人 33 人，通过初评，选出 19 人上报教育部，张念军最终成 2018 年“万人计划”教学名师湖南省唯一入选者，受邀参加 2019 年9 月 10 日在人民大会堂举行的第 35 个教师节庆祝表彰会，接受国家领导人接见。
当被问到“职业教育是否更能将你的才能和特点施展出来”时，张念军做了肯定的回答，他说，我是 “双师型”教师，在职业教育领域是可以做出成绩的，这得益于在岳阳师专学习时打下的扎实基础。我来自农村，很珍惜在岳阳师专学习的机会。
谈到未来的规划，张念军说：“我现在受聘担任一所民办职业学校校长，是对职业教育的一份情怀和眷恋，是用自己几十年积累起来的专业素养、管理经验和社会资源为国家职业教育做一份贡献。职业学校不管公办民办都是国家教育体制中的重要组成部分，中职学生不管是公办还是民办都是国家和社会的未来。”
