（文/罗良）
12月16日下午，学校第六届教师教学创新大赛暨2025年青年教师课堂竞赛决赛顺利举行。经各二级学院选拔推荐和专家网络评审，共有20个参赛团队和9位教师入围现场决赛。教学创新大赛围绕新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合和人工智能等重点领域设置三个赛道同步进行，青年教师课堂教学竞赛则分理工类和文科类两组展开。
在教学创新大赛中，我院李昶博士以“《半导体物理》基础课程重构与融合创新”为题，参加基础课程赛道角逐。李昶博士通过现场说课、教学设计展示和答辩交流，系统阐述了课程在目标重构、内容整合与教学模式创新方面的探索与实践，充分体现了基础课程服务产业需求和人才培养的改革思路，最终以小组第一名的成绩荣获全校一等奖。
在青年教师课堂教学竞赛中，我院王文进博士围绕“杨氏双缝干涉”主题开展课堂教学展示，教学过程结构严谨、逻辑清晰，注重实验思想与物理方法的引导，生动诠释了“有方法的功底”与“有功底的方法”相统一的教学理念。其课堂教学在突出学科本质的同时，自然融入课程思政元素，教学效果获得评审专家一致认可，最终获得小组第二名、全校一等奖。
近年来，我院始终将教师教学能力提升作为落实立德树人根本任务的重要抓手，坚持以教学竞赛为牵引，以课程建设和教学改革为支撑，持续推进“以赛促教、以赛促改、以赛促建”，不断推动教师在教学理念、教学设计和课堂实施等方面协同提升，逐步形成了一支教学基础扎实、改革意识鲜明、育人成效突出的教师队伍。此次比赛成绩的取得，充分展示了我院教师在课堂教学创新和教学实践能力方面的整体水平，也为学院进一步深化本科教育教学改革注入了新的动力。
（责任编辑/肖欣瑶 初审/罗良 复审/石红芳 终审/周畅)
