为了进一步加强物理学专业建设、提高人才培养质量，2020年9月20日，物理与电子科学学院在会议室举行了物理师范专业认证与学科教学（物理）专业硕士研究生培养研讨会，研讨会由李科敏教授主持，出席本次研讨会的有湖南师范大学刘健智教授、湖南科技大学唐京武教授，以及我校物理学专业骨干教师及研究生导师。
上午9点，研讨会正式开始。李科敏教授首先隆重介绍了刘健智教授和唐京武教授，并代表物电学院对他们的到来表示热烈的欢迎。
刘健智教授结合2019年湖南师范大学通过物理师范专业二级认证的案例，从培养方案、考试大纲、课程考核评价、课程建设与教学、毕业论文选题、实习实训基地建设、教育见习研习和实习等实践教学、认证材料的收集整理与撰写等方面，提出了很多富有建设性的意见和建议，他认为师范专业认证工作要做在前头，平时要注意及时收集整理第一手材料（如实践教学材料、课程考核材料、毕业论文材料、优秀校友材料等），要认真研究并专人落实认证的各项指标，对照认证指标认真撰写认证材料，认证材料要前后呼应、整体一致、真实可靠。
对于研究生培养，刘健智教授强调了三点，即（1）要注重培养研究生的教育教学技能，把实践教学落到实处，鼓励并支持学生多参加教学技能大赛；（2）要着重培养研究生的教研能力，敢于质疑创新；（3）要结合中学物理教育教学实践，扎实开展学位论文的研究和实施。
唐京武教授结合自己多年的经历和湖南科技大学的典型案例，认为学科教学（物理）专业研究生要明确目标、与时俱进、潜心钻研、勤于实践、善于思考、敢于质疑，并建议：（1）我们的研究生大量阅读文献，每周（至少每2周）向导师（或导师组）汇报一次；（2）研究生导师和任课教师要关注时政，思政要进课程、进课堂，培养国家和社会需要的人才；（3）学校要高度重视研究生的实践教学，聘请经验丰富的一线中学物理教师指导研究生的各项教学实践。
期间，我院与会教师也就物理师范专业认证和研究生培养问题进行了交流，并就相关问题与刘教授和唐教授进行了较充分的研讨。最后，李科敏教授对整个研讨会进行了总结，并再次感谢刘健智教授和唐京武教授的悉心指导。
